مختصر السيرة الذاتية

الدكتور بلال أبو رخية أستاذ مشارك في اللغويات وعلم الأصوات في قسم اللغة الإنجليزية وآدابها بجامعة الحسين بن طلال في معان. حصل على درجة الدكتوراه في اللغويات (علم الأصوات الوظيفي) من جامعة إسيكس في المملكة المتحدة عام 2009، وعلى درجة الماجستير في اللغويات وعلم أمراض النطق واللغة من الجامعة الأردنية عام 2000، وعلى درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية وآدابها من جامعة الإمارات العربية المتحدة عام 1997. يعمل في جامعة الحسين بن طلال منذ عام 2002، ويدرّس مساقات البكالوريوس والدراسات العليا في اللغويات وعلم الأصوات النطقي وعلم الأصوات الوظيفي والقواعد والكتابة البحثية، ويشرف على رسائل الماجستير. تتناول أبحاثه علم الأصوات في العربية الأردنية، والعلاقة بين الصرف والأصوات، واللسانيات الاجتماعية، والدراسات التقابلية، وله منشورات في الازدواجية اللغوية في العربية والتناوب اللغوي وترجمة التعابير الاصطلاحية، منها بحثان في مجلتين مصنفتين ضمن الفئة الأولى (Q1) في قاعدة سكوبس. شغل في الجامعة مناصب إدارية عدة: مدير مكتبة الأمير الحسين بن عبدالله (2011-2013)، وعميد شؤون الطلبة (2013-2017)، وقائم بأعمال عميد كلية الآداب (2016)، ومدير مكتب العلاقات الدولية ومستشار رئيس الجامعة للشؤون الدولية (2017-2018). شارك مرتين في برنامج الزائر الدولي القيادي التابع لوزارة الخارجية الأمريكية (2015 و2018)، وفي مشاريع إيراسموس وتمبوس.

الدرجة التخصص الجامعة السنة
دكتوراة
اللغويات / علم الأصوات الوظيفي جامعة إسيكس
المملكة المتحدة
2009
ماجستير
اللغويات / علم أمراض النطق واللغة الجامعة الأردنية
الأردن
2000
بكالوريوس
اللغة الإنجليزية وآدابها جامعة الإمارات العربية المتحدة
الإمارات العربية المتحدة
1997
المنصب الجامعة / القسم الفترة
أستاذ مشارك
تدريس مساقات البكالوريوس والدراسات العليا في اللغويات وعلم الأصوات النطقي وعلم الأصوات الوظيفي والقواعد والكتابة البحثية، والإشراف على رسائل الماجستير، والمشاركة في تطوير الخطط الدراسية وأعمال القسم.
جامعة الحسين بن طلال
كلية الآداب قسم اللغة الإنجليزية وآدابها
2015/09
حتى الآن
أستاذ مساعد
تدريس مساقات اللغويات وعلم الأصوات والقواعد في برنامج البكالوريوس، والإشراف على مشاريع الطلبة.
جامعة الحسين بن طلال
كلية الآداب قسم اللغة الإنجليزية وآدابها
2009/09
2015/08
محاضر
تدريس مساقات اللغة الإنجليزية واللغويات في برنامج البكالوريوس.
جامعة الحسين بن طلال
كلية الآداب قسم اللغة الإنجليزية وآدابها
2002/09
2004/08
المنصب المؤسسة الفترة
مستشار رئيس الجامعة للشؤون الدولية
تقديم المشورة لرئيس الجامعة في الشراكات والاستراتيجيات الدولية، والتنسيق بين مكتب الرئيس والمؤسسات الأكاديمية الدولية.
جامعة الحسين بن طلال 2017/09
2018/10
مدير مكتب العلاقات الدولية
إدارة أنشطة وبرامج العلاقات الدولية في الجامعة، وبناء العلاقات مع الشركاء الدوليين ومتابعتها.
جامعة الحسين بن طلال 2017/09
2018/10
قائم بأعمال عميد كلية الآداب
القيام بأعمال عميد الكلية خلال فترة انتقالية.
جامعة الحسين بن طلال 2016/07
2016/09
عميد شؤون الطلبة
الإشراف على خدمات الطلبة وأنشطتهم وبرامج رعايتهم، وإدارة موازنة العمادة وكوادرها، ومتابعة قضايا الطلبة.
جامعة الحسين بن طلال 2013/09
2017/08
مدير مكتبة الأمير الحسين بن عبدالله
إدارة عمليات المكتبة ومصادرها وموظفيها، وتطوير خدماتها لدعم البحث العلمي والتعلم.
جامعة الحسين بن طلال 2011/09
2013/08
1
تحليل الضمائر العائدة في الفرنسية التي يتحدثها الأدلاء السياحيون الأردنيون
ملكاوي، أبو رخية، الصعيدات
مقالة في مجلة علمية 2026
المجلةمجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية المفتوحة
تاريخ النشر2026/06/01
المؤلفونملكاوي، أبو رخية، الصعيدات
نوع المنشورمقالة في مجلة علمية
This study investigates the usage of resumptive elements (REs) in the spontaneous French of Jordanian Arabic-bilingual tour guides. We suggest that the grammatical resumption system of their first language (L1), Jordanian Arabic, will considerably affect their second language (L2) French syntax, characterised as an "intrusive resumption" language where REs are mostly ungrammatical. We looked at real-life audio recordings from guided tours and found that people preferred subject REs (like ils and elle) over object REs. Subject pronouns constituted 90% of all REs used by Jordanian guides. In a similar sample of native French speakers, they represented 81%. This overproduction is seen as a direct transfer from Arabic, where resumption is an essential syntactic approach. The results suggest that REs serve as a compensatory mechanism to alleviate processing demands and surmount obstacles associated with the French gap strategy in real-time speech production. These findings clarify the connection between L1 transfer and bilingual syntax, providing insights into the adaptation of L2 learners in professional environments. The findings have importance for language teaching, demonstrating that students who speak a language similar to their own need specific education on how to employ native-like syntactic mechanisms.
2
التناوب اللغوي لدى المستخدمين العرب لمنصات التواصل الاجتماعي: تحليل لساني اجتماعي (قيد الإعداد)
أبو رخية، ملكاوي، الصعيدات
أخرى 2026
المجلة
تاريخ النشر2026/01/01
المؤلفونأبو رخية، ملكاوي، الصعيدات
نوع المنشورأخرى
3
دراسة معجمية للافتات المقاهي في الأردن
الخالدي، الربابعة، الصعيدات، أبو رخية، الربابعة
مقالة في مجلة علمية 2023
المجلةالمجلة الدولية لدراسات اللغة الإنجليزية وآدابها
تاريخ النشر2023/01/12
المؤلفونالخالدي، الربابعة، الصعيدات، أبو رخية، الربابعة
نوع المنشورمقالة في مجلة علمية
Shop signs are essential because potential customers see signs before they use the service that a business offers. This study investigates how the promotion of goods or services is lexicalized in commercial café signs in the trendy Jordanian society. It investigates the linguistic material of café signs in a sample of 142 café sign boards in Irbid-Jordan. The signs were photographed and 20 cafés' owners were interviewed to better understand the factors that affect their use of café signs. The study employed the qualitative approach to analyse the observation and interview data. The results revealed that the café signage was largely dominated by the English language due to its vitality, globalization, economic motivations, and the customers' positive attitudes toward English. The study also revealed the lexicalization of trendy café names, lexical modernization, foreign cultural and pragmatic referents, such as superiority, religious, emotional, ethical, physical strength, color, historical, floral, celebrity reference which aim to heighten prominence. Different linguistic strategies including politeness strategy, personification, and metaphor were found in the signs to attract customers. The study would contribute to a better understanding of the use of English in lingua franca contexts in Jordan, and utilizing these commercial signs as a realistic source of learning linguistic strategies and pragmatics.
4
دراسة صوتية فيزيائية لإنتاج المقاطع المنبورة وغير المنبورة المختزلة في التعرف على الكلمات
كريشان، أبو رخية، أبو عودة
مقالة في مجلة علمية 2022
المجلةمجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
تاريخ النشر2022/01/01
المؤلفونكريشان، أبو رخية، أبو عودة
نوع المنشورمقالة في مجلة علمية
5
ترجمة التعابير الاصطلاحية المرتبطة بالألوان والمقيدة ثقافياً: دراسة حالة لطلبة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية في الأردن
أبو رخية، الصعيدات، الشمري، الربابعة
مقالة في مجلة علمية 2014
المجلةالمجلة الدولية للترجمة
تاريخ النشر2014/01/01
المؤلفونأبو رخية، الصعيدات، الشمري، الربابعة
نوع المنشورمقالة في مجلة علمية
6
التتابعات الحوارية وقواعد الحوار في لهجة كام
أبو رخية، العبادي
مقالة في مجلة علمية 2014
المجلةالمجلة الدولية للبحث الأكاديمي
تاريخ النشر2014/01/01
المؤلفونأبو رخية، العبادي
نوع المنشورمقالة في مجلة علمية
7
تطوير الكفاءة الترجمية لدى الطلبة: منهج عملي في تدريس مساقات الترجمة من الإنجليزية إلى العربية
العبادي، أبو رخية
مقالة في مجلة علمية 2014
المجلةمجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
تاريخ النشر2014/01/01
المؤلفونالعبادي، أبو رخية
نوع المنشورمقالة في مجلة علمية
8
الازدواجية اللغوية في العربية: دراسة صوتية
عامر، العضايلة، أبو رخية
مقالة في مجلة علمية 2011
المجلةأرغومنتوم
تاريخ النشر2011/01/01
المؤلفونعامر، العضايلة، أبو رخية
نوع المنشورمقالة في مجلة علمية
9
الأنظمة الصوتية في عربية معان: نظرية الأفضلية الطبقية أم المتوازية
أبو رخية
رسالة دكتوراة 2009
المجلة
تاريخ النشر2009/01/01
المؤلفونأبو رخية
نوع المنشوررسالة دكتوراة
المؤتمر / الورقة الموقع التاريخ المشاركة
المؤتمر الدولي في اللغويات - البتراء الأول
أثر تدريس علم الأصوات في تحسين مهارة الاستماع: دراسة حالة من الأردن
البتراء، معان (تنظيم جامعة الحسين بن طلال)
الأردن
2013/11/19 تقديم ورقة بحثية
المؤتمر الدولي في اللغويات - البتراء الأول
تطوير الكفاءة الترجمية لدى الطلبة: منهج عملي في تدريس مساقات الترجمة من الإنجليزية إلى العربية
البتراء، معان (تنظيم جامعة الحسين بن طلال)
الأردن
2013/11/19 تقديم ورقة بحثية
مؤتمر إسيكس لطلبة الدراسات العليا في اللغويات (EGCL 12)
عدم قابلية الصوامت المضعفة للتغيير والفصل في العربية الأردنية
جامعة إسيكس، كولشستر
المملكة المتحدة
2007/05/01 تقديم ورقة بحثية
الورشة المنظم التاريخ الدور
دورة التحضير لامتحان التوفل (حاصل على شهادة)
أمديست
الأردن
2024/05/19 مشارك
أسبوع الموظفين الدولي الثالث (إيراسموس+ للتنقل الائتماني الدولي KA107)
جامعة سانتياغو دي كومبوستيلا
سانتياغو دي كومبوستيلا، إسبانيا
2018/11/26 مشارك
تدريب مشروع تمبوس EQTEL (التعلم المعزز بالتكنولوجيا)
جامعة توركو
توركو، فنلندا
2017/02/26 مشارك
مشروع MEDAWEL: تبني نهج شامل في خدمات الطلبة لتعزيز رفاههم
مشروع تمبوس MEDAWEL
عمّان، الأردن
2015/10/12 مشارك
المؤتمر الوطني لمشروع تمبوس MEDAWEL
مشروع تمبوس MEDAWEL
بيروت، لبنان
2015/09/11 مشارك
اجتماع مشروع تمبوس MEDAWEL
جامعة غلاسكو كالدونيان
غلاسكو، اسكتلندا، المملكة المتحدة
2015/06/10 مشارك
اجتماع مشروع تمبوس MEDAWEL
جامعة أليكانتي
أليكانتي، إسبانيا
2015/01/26 مشارك
اللجنة المنظمة الدور الفترة
مجلس الجامعة
مجلس
جامعة الحسين بن طلال عضو - ممثل كلية الآداب 2026/10 — حتى الآن
مجلس كلية الآداب
مجلس
جامعة الحسين بن طلال عضو 2023/09 — 2024/08
اللجنة التنظيمية للمؤتمر الدولي في اللغويات - البتراء الأول
لجنة مؤتمر
جامعة الحسين بن طلال عضو 2013/01 — 2013/11
مجلس كلية الآداب
مجلس
جامعة الحسين بن طلال عضو 2012/09 — 2013/08
مجلس الجامعة
مجلس
جامعة الحسين بن طلال عضو 2012/09 — 2013/08
نادي اليونسكو - عمادة شؤون الطلبة
نادٍ طلابي
جامعة الحسين بن طلال مرشد 2012/09 — 2013/08
لجنة التعيينات الأكاديمية - مركز اللغات
لجنة أكاديمية
جامعة الحسين بن طلال عضو 2012/01 — 2012/12
لجنة شؤون الموظفين الإداريين
لجنة جامعية
جامعة الحسين بن طلال عضو 2011/09 — 2017/08
اللجنة العليا لانتخابات اتحاد الطلبة - عمادة شؤون الطلبة
لجنة جامعية
جامعة الحسين بن طلال عضو 2011/01 — 2011/12
لجنة الخطط الدراسية
لجنة أكاديمية
جامعة الحسين بن طلال رئيس 2010/09 — 2012/08
لجان التحقيق
لجنة جامعية
جامعة الحسين بن طلال رئيس وعضو 2009/09 — حتى الآن
الجائزة الجهة المانحة السنة المبلغ
برنامج الزائر الدولي القيادي (IVLP): بناء مسارات للشراكات الجامعية
تكريم
وزارة الخارجية الأمريكية 2018
برنامج الزائر الدولي القيادي (IVLP): الشباب وحل النزاعات المجتمعية
تكريم
وزارة الخارجية الأمريكية 2015

معلومات إضافية

اليوم الوقت الموقع الفصل
مجال الاهتمام الوصف
علم الأصوات الوظيفي تحليل الأنظمة الصوتية في اللهجات العربية، ولا سيما العربية الأردنية ولهجة معان، في إطار نظرية الأفضلية (OT).
العلاقة بين الصرف والأصوات تفاعل العمليات الصرفية والصوتية في العربية.
اللسانيات الاجتماعية الازدواجية اللغوية والتناوب اللغوي واستخدام اللغة في المجتمع.
الدراسات التقابلية المقارنة بين العربية والإنجليزية وأثرها في التعليم والترجمة.
المجال الوصف
اللغويات
علم الأصوات النطقي
علم الأصوات الوظيفي
قواعد اللغة الإنجليزية
الكتابة البحثية
الكتابة والتواصل باللغة الإنجليزية
المساق الرمز المستوى الساعات

اللغات: العربية (اللغة الأم)، الإنجليزية (ممتاز)، الفرنسية (مقبول). مشرف أكاديمي ومدرس لغة إنجليزية في برنامج المنح الدراسية الصغيرة لتعليم اللغة الإنجليزية (Access) الممول من السفارة الأمريكية في الأردن، مركز القنطرة لتنمية الموارد البشرية، معان (2014 - حتى الآن). مشرف أكاديمي ومدرس لغة إنجليزية في المركز الأمريكي للغات (ALC)، معان (2022-2024)، وعضو في اللجنة التنظيمية التي أسست المركز. الاهتمامات البحثية: علم الأصوات الوظيفي، العلاقة بين الصرف والأصوات، اللسانيات الاجتماعية، الدراسات التقابلية. المهارات التقنية: حزمة مايكروسوفت أوفيس، نظام مودل، أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث.